【解说】因用眼过度，1994年10月，河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师卢文建，右眼视网膜脱落完全失明，左眼视力仅0.01，达到视力残疾一级标准。但他并未因此离开三尺讲台，而是向自己的学生和妻子“借”眼睛备课，自创了“扑克”“快板”等教学法。

　　【解说】近日，记者在卢老师的课堂上看到，他正打着快板讲历史，学生各个全神贯注认真听讲。

　　【同期】河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师 卢文建

　　从事教学工作，这是我自幼的梦想。失明之后，我正教的一群学生来看我，(他们说)老师我还想让你教，老师我们离不开你。我觉得还有啥理由比学生相信我、需要我，更能坚定我继续教学的信心和决心。为了孩子们，也为了圆我的梦，所以我虽然眼睛不行了，还要继续教学。

　　【解说】卢老师告诉记者，27载的“借眼”备课中，记忆力不好是其最大困难，但他并没因此放弃。

　　【同期】河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师 卢文建

　　我的记忆力不好，这在我备课中感觉到是最困难的，往往一个同学读过以后，我的印象很淡，需要找两个、三个、十个、八个甚至更多(学生)，我听了一遍又一遍，这就需要花费我很多很多时间和精力，但是我不怕，它再困难，我相信我能克服。

　　【解说】由于眼睛看不见，也为了提问学生时更公平，卢老师借助扑克牌对学生进行提问。

　　【同期】河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师 卢文建

　　你希望提问同学，因为你看不清同学，将准备好的扑克牌投一下，然后从中抽出一张，这表示第几纵队，然后再抽出一张表示第几排，两个排号的交叉，就是我要提问的同学，被提问的同学就感到非常幸运，他很自觉地站起来，不用我点名。这种方法公平、公正、合理学生也非常喜欢，可以激发学生的学习兴趣，可以提高课堂教学效率。

　　【解说】为了激发学生们对历史的兴趣，他把历史人物编成了快板，笑声和掌声也成了卢老师课堂上的“常客”。

　　【同期】河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师 卢文建

　　我就把某一个历史人物编成一个快板，编词、演练都需要很长时间，但是我努力要把它会背、练好。在课堂让学生学起来比较容易，来提高他们的学习效率，学生非常喜欢上我的课，笑声常常有，有时还有掌声，这都给我很大鼓励。

　　【解说】谈及多年来的教学成果，卢老师很是自豪。他表示自己学生考上南京大学、武汉大学、厦门大学等名校的不在少数。每年最欣慰的事，就是学生们会不定时地来看望他。

　　【同期】河南省虞城县站集乡第三初级中学历史教师 卢文建

　　因为我爱教学喜欢学生，所以我下定决心，只要还有一口气，只要学生不嫌弃，我就不愿离开这心爱的三尺讲台，我要把整个生命和全部精力都愿献给我的国、我的学生和我钟爱的党的教育事业，我一定要教好书、育好人。

　　李超庆 戚晨曦 高峰丽 河南报道