一是把社会主义荣辱观教育与贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，将社会主义荣辱观教育纳入到学校、家庭、社区“三位一体”德育网络中。二是把社会主义荣辱观教育与课堂教学结合起来，进一步发挥课堂教学在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，深入浅出、循循善诱，努力使社会主义荣辱观入耳、入脑、入心。三是把社会主义荣辱观教育与社会实践结合起来。通过开展学生喜闻乐见的活动，在实践中使学生心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。四是把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。以社会主义荣辱观教育为导向，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。五是把树立和弘扬社会主义荣辱观的普遍要求与县、乡学校和不同层次学生的具体情况有机结合起来。遵循青少年学生思想品德形成的规律，使社会主义荣辱观的基本要求与中小学生的受教育程度和认识水平有机融合。六是把社会主义荣辱观教育与学校教师队伍建设结合起来。在师德教育中突出社会主义荣辱观教育，提高教师队伍的整体思想政治素质和道德水平。截至目前，该县教育系统共印发宣传学习资料5000多份，召开讨论会50余场次，开展各种形式的社会主义荣辱观教育活动20余次，收到党员教师学习心得体会及理论文章200多篇。  

[编辑：郭炳辰]